Claire, et vous
Éducatrice libérale
Monitrice éducatrice diplômée d’État, directrice d’Accueil Collectif de Mineurs, formatrice BAFA, BPJEPS ou encore pour les futurs travailleurs sociaux… à travers « Claire, et vous » je vous accompagne dans le Calvados, principalement à Caen, et de bien des manières !
Ma devise : Réinventons le travail social !
Si vous recherchez du soutien, des conseils, un accompagnement, du jeu, des idées, vous êtes au bon endroit.
Accompagnement individuel
Enfants & jeunes adultes en situation de handicap.
Troubles du neuro développement et troubles cognitifs.
(TSA, DYS, TDAH...)
Transition à l’adolescence sans troubles associés.
(découverte et confiance en soi)
Formations & conférences
À destination de tous :
Équipes d'animation ou éducative, salariés, parents, organismes de formation (éducateur, moniteur éducateur, tisf, animateurs, BAFA, etc.)
Thématiques diverses en fonction de votre demande !
Conférence dynamique sur différents sujets.
Ateliers groupés à thèmes
Des ateliers à thèmes pour tous types de structures :
centre de loisirs, écoles, lieux alternatifs, lieux publiques, institutions...
L'atelier des émotions, les ateliers "différ’ensembles",
ateliers "sport, ensemble" :
Une infinité de possibilités en fonction de VOTRE projet.
✨ Foire Aux Questions ! ✨
J’ai travaillé avec énormément de publics différents, parfois sur de courtes durées parfois à plus long terme.
J’ai passé quelques mois en foyer éducatif avec un public relevant de l’Aide Sociale à l’Enfance entre 11 et 21 ans. Puis, en foyer d’urgence avec des familles en grande précarité, sans domicile fixe.
Pendant 5 ans lors de chaque période de vacances scolaire, j’ai travaillé en tant qu’animatrice référente 3-15 ans dans un Accueil Collectif de Mineurs.
J’ai accompagné des adultes en situation de handicap dans une Maison d’Accueil spécialisée, et j’ai également pu expérimenter plus succinctement l’internat en Foyer de Vie et le travail adapté en Établissement et Service d’Accompagnement par le Travail.
Pendant mon Bac professionnel, j’ai passé plusieurs semaines en Classe pour L’Inclusion Scolaire et lors de ma formation de Monitrice Éducatrice, j’ai pu découvrir une Classe Alternative qui proposait un système scolaire adapté pour de jeunes adolescents en difficulté entre 12 et 16 ans.
Lors de ma formation BPJEPS, j’ai été en alternance dans un local jeune avec des adolescents de 10 à 17 ans. Plus tard, pour une association d’Éducation Populaire, j’ai été directrice jeunesse sur plusieurs locaux jeunes accueillant également des ados entre 10 et 17 ans.
Pour cette même association, j’ai pu être référente « culture de Paix ». Cette mission avait pour but de développer l’empathie, la bienveillance et la solidarité dans les structures de loisirs.
Mes expériences ont toutes étaient très riches et j’ai beaucoup appris de chacune d’entre elles. Toutes ses structures m’ont formée et on permit de sculpter la professionnelle que je suis maintenant.
Oui ! Je souhaite pouvoir accompagner chaque enfant, chaque adolescent, chaque jeune adulte, dans sa singularité avec ou sans diagnostique.
Parfois, un accompagnement est nécessaire sans diagnostique spécifique. En effet, votre enfant peut avoir besoin d’un coup de pouce extérieur pour comprendre comment accueillir et gérer ses émotions ou pour savoir comment interagir de manière adaptée. Peut-être que comprendre ses particularités sensorielle l’aidera à se sentir plus à l’aise ou à diminuer ses angoisses.
Aussi, derrière cette question il y’a parfois la durée du parcours diagnostique. Vous pouvez être en cours de démarche et cela prend du temps je le sais.
Donc pas de panique, avec ou sans diagnostique, je peux accompagner votre enfant.
Oui, c’est possible cependant les suivi visio sont réservés aux adolescents et aux parents qui auraient besoin d’une guidance parentale.
Les suivis en visio sont donc plutôt tourné vers des problématiques lié à l’accompagnement à l’adolescence : gestion des émotions, estime de soi, confiance, etc. Ainsi que pour soutenir une problématique familiale.
L’idée étant plutôt d’apporter des conseils, des outils, des « tips » ainsi qu’un espace d’écoute et de parole aux familles et/ ou aux adolescents.
Oui, cela est souvent très pertinent.
Intervenir à l’école, au collège peut être nécessaire voir primordiale, néanmoins, l’établissement scolaire n’est pas obligé d’accepter il faut donc passer par un temps d’échange avec l’équipe éducative pour expliquer les objectifs de cette accompagnement.
Je peux également intervenir dans un contexte de loisirs : centre de loisirs et/ou pratique sportive/créative sur le temps libre. L’idée étant d’observer les comportements et de trouver des adaptations en fonction de l’environnement.
Enfin, dans l’interêt de l’accompagnement il se peut que les séances se déroule hors du domicile notamment pour travailler les habiletés sociales.
Pour l’accompagnement à l’adolescence les séances peuvent également se faire dans un endroit neutre (café, médiathèque, parc…) si cela permet un climat plus rassurant pour l’ado.
Le premier rendez-vous dure 45 minutes.
Lors de cet échange nous faisons un point global. J’écoute vos besoins, vos envies, vos attentes. Au fil de l’échange, je rempli un questionnaire de base qui me permet d’avoir un visuel sur votre situation.
Nous prenons le temps de bien se comprendre et de définir des objectifs.
Suite à ce moment, je reviens vers vous pour vous proposer un Projet d’Accompagnement (rythme, lieu et durée de la séance). S’il vous convient, les séances s’organisent.
Les premiers temps sont toujours consacrés à l’observation et au pairing c’est à dire à la création du lien avec l’enfant/le jeune. Je peux ainsi proposer plusieurs séances différentes afin d’observer et affiner les modalités en fonction des objectifs que nous avons déterminé.
Ces modalités sont réévaluées régulièrement et rediscutées ensemble.
La PCH (Prestation de Compensation du Handicap) : est une allocation versée par le département.
Depuis le 1er janvier 2023, la PCH a pour objectif d’améliorer l’accès à une aide humaine (dont font partie les prestations délivrées par une éducatrice libérale) pour les personnes en situation de handicap)
La PCH est attribuée sans condition de ressources.
Vous trouverez toutes les informations liées à la PCH sur ce site : https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F142020
L’AEEH (L’Allocation d’Éducation de l’Enfant Handicapé) : est une aide financière versée par la MDPH .
Pour calculer le montant de l’AEEH, la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) s’appuie sur plusieurs critères :
– Vos dépenses mensuelles liées au handicap de votre enfant (dont le recours aux prestations d’une éducatrice libérale)
– La nécessité de faire appel à un prestataire pour s’occuper de votre enfant (notamment le manque de place en institution)
– La nécessité de réduire ou de cesser votre activité professionnelle pour faire face au handicap de votre enfant
Vous trouverez toutes les informations liées à l’AEEH sur ce site :https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F14809
Le CESU : Avec le CESU l’éducatrice devient salarié de particulier-employeur, donc salarié de la famille. Vous déclarer l’emploi, et payer les charges supplémentaires. Le recours au CESU vous donne droit à un crédit d’impôt s’élevant à 50 % des dépenses réalisées dans l’année.
Les démarches sont relativement simples, cela se passe en ligne et l’avantage fiscal vous sera attribué même si vous n’êtes pas imposable.
Pour estimer le coût final des interventions : https://www.cesu.urssaf.fr/decla/index.html?page=page_estimer&LANG=FR
Pour en savoir plus sur le CESU : https://www.cesu.urssaf.fr/info/accueil/utiliser-le-cesu/le-service-cesu/le-cesu–quest-ce-que-cest.html
La CPAM :
– L’aide financière individuelle :
Elle vise à aider les personnes aux revenus modestes pour faire face aux dépenses imprévues liées au handicap.
Cette aide est une aide financière exceptionnelle qui intervient dans différents domaines : l’accès au soin, la complémentaire santé, la perte de salaire, le retour ou le maintien à domicile, la réinsertion professionnelle et l’insertion à domicile des personnes en situation de handicap.
Vous pouvez contacter votre caisse d’assurance maladie pour connaître les aides financières auxquelles vous pourrez prétendre pour la prise en charge des frais liés aux prestations d’une éducatrice libérale.
Vous trouverez toutes les informations liées aux aides financières de la CPAM sur ce site: https://www.ameli.fr/assure/droits-demarches/difficultes-acces-droits-soins/aides-financieres-individuelles
Les aides de votre mutuelle :
Certaines mutuelles peuvent financer en partie les coûts liés aux prestations d’une éducatrice libérale, pour cela, il faut contacter le fond social de votre mutuelle.
Les aides de votre comité d’entreprise :
Certains comités d’entreprise peuvent participer au coût liés aux prestation d’une éducatrice libérale pour les enfants en situation de handicap de leurs salariés.
Enfin, certains service font appels à des professionnels libéraux :
– Les PCPE :
Les pôle de compétences et de prestations externalisés visent à apporter une réponse individualisée aux situations complexes dans le but de prévenir les ruptures de parcours.
Il s’adressent aux personnes sans solution ou en attente de place en structure.
Soutenus par l’agence régionale de santé, les PCPE font appel à une équipe pluri-professionnelle et peuvent ainsi financer les interventions d’un éducatrice libérale.
Plus d’infos : https://rsva.fr/etre-accompagne/pole-de-competences-et-de-prestations-externalisees/
– Les PCO :
Les plateformes de coordination et d’orientation s’adresse aux enfants de 0 à 12 ans, présentant des troubles du neuro-développement, diagnostiqués ou non. La plateforme mets en place des séances avec des professionnels para-médicaux dont des éducateurs libéraux.
PCO TND 14 : https://mialaret.asso.fr/pco-structures/
ARS Normandie : https://www.normandie.ars.sante.fr/plateformes-de-coordination-et-dorientation-pco-lensemble-des-acteurs-mobilises-pour-accompagner
Parfois, pour une situation particulière, il est possible de monter un dossier et de le présenter en direct au département afin de débloquer des fonds exceptionnels. Il n’y a aucune garantie des les obtenir mais il faut garder en tête cette option.
Pour monter se genre de dossiers l’association Elsavectoi peut vous aider ! 📝
La durée de l’accompagnement change en fonction des objectifs et des attentes de chaque famille, de chaque personne.
Parfois il faudra quelques séances, parfois c’est un suivi sur plusieurs mois, plusieurs années qui sera nécessaire.
Comme nous échangeons régulièrement, il est facilement possible d’évaluer et ajuster la durée du suivi au fur et à mesure du temps.
Le tarif est de 50€ par heure. Au delà de 20 km autour de mon domicile, un forfait kilométrique s’applique.
Mise à part pour le premier rendez-vous gratuit, je ne me déplace, au delà de 20 km, que pour 2h00 minimum.
De manière générale, il faut avoir en tête qu’une séance dure au minimum 1h30.
Dans l’atelier des émotions on s’en va à la découverte de soi et on observe nos sensations. Une odeur, un objet, une musique ? Qu’est-ce qui me plaît, m’apaise, me fait du bien… Avec mon enfant, je me pose et profite d’un moment en famille, au-delà du temps.
💛 Découvrez mon tipi sensoriel handmade ! 💛
On teste des outils de bien-être facilement applicable à la maison, comme des massages, des petites respirations, des étirements ou encore des caresses… et surtout on se laisse aller. C’est le moment d’observer et de communiquer, autrement…
Éducatrice Normande 🌥️
Je vous accompagne dans le Calvados et dans l’Orne. 🌳 En fonction du projet et des besoins, je peux me déplacer jusqu’à 1h00 autour de mon domicile.
Ils me font confiance
Et pourquoi pas vous ? Contactez-moi !
Remplissez ce formulaire de contact, ou bien joignez moi directement par téléphone au 06 89 31 50 38.